التعليم توضح .. خطوات التقديم على برنامج فرص لشاغلي الوظائف التعليمية 1446 وأهم الضوابط
ضمن جهودها المستمرة لتطوير منظومة التعليم والارتقاء بمستوى الكوادر التعليمية، أعلنت وزارة التعليم لعام 1446 هـ عن خطوات التقديم على برنامج فرص لشاغلي الوظائف التعليمية، والذي يعد أحد المبادرات النوعية الرامية إلى تحسين نواتج التعلم وتعزيز كفاءة توزيع المعلمين والمعلمات، وذلك من خلال إتاحة فرص وظيفية تنافسية تراعي التخصصات وتلبّي احتياجات الميدان التربوي، هذا ويجسد البرنامج نقلة نوعية في سياسة التمكين المهني، إذ يتيح للمعلمين و التشكيلات المدرسية والإشرافية إمكانية التقديم على فرص تتناسب مع مؤهلاتهم وتخصصاتهم.
خطوات التقديم على برنامج فرص لشاغلي الوظائف التعليمية
للراغبين في معرفة خطوات التقديم على برنامج فرص لشاغلي الوظائف التعليمية اتباع ما يلي:
- الدخول إلى حساب المستخدم في نظام فارس “الخدمة الذاتية” ثم الانتقال إلى صفحة برنامج “فرص”.
- يشترط اختيار الوظائف المتاحة من التبويب الأول، ثم تحديد نوع الفرصة.
- يجب تحديد الفئة سواء كان المتقدم معلم أو معلمة.
- يشترط اختيار التخصص المعتمد في نظام نور.
- يتم تصفح الفرص المتاحة وتحديد ما يناسب التوجه المهني.
- يمكن استخدام التبويب الثاني لإلغاء الطلب إن لزم الأمر.
- يلزم طباعة الطلب من التبويب الثالث عند اكتماله.
ضوابط تنظيمية تضمن العدالة والشفافية
على هامش ما سبق ذكره، تم تصميم برنامج “فرص” وفق قواعد دقيقة تضمن عدالة الفرص وتكافؤها بين المتقدمين، وتشمل أبرز الضوابط ما يلي:
- يمتنع التقديم على أكثر من تخصص ضمن الإعلان ذاته.
- يشترط توافق الأداء الوظيفي للمتقدم مع معايير التمايز المعتمدة.
- تعتمد المفاضلة على عناصر محددة، من بينها المؤهل الأكاديمي وسنوات الخبرة وتقارير الأداء ومدى ملاءمة التخصص.
- تخضع جميع الطلبات للمراجعة الدقيقة، ويتم إعلان النتائج بعد استكمال الدراسة الشاملة.
أثر برنامج فرص على العملية التعليمية
تتوقع الوزارة أن يساهم برنامج فرص في تحقيق عدة مكاسب جوهرية، من أبرزها:
- تعزيز التوافق بين تخصص المعلم ومجال عمله، مما يرفع من كفاءة العملية التعليمية.
- تحسين توزيع الكفاءات التعليمية بما يتناسب مع الاحتياج الفعلي في المناطق المختلفة.
- فتح مسارات واضحة للتطور المهني والارتقاء الوظيفي.
- رفع مستويات الرضا الوظيفي من خلال تعزيز الاستقرار المهني وتحقيق الطموحات المهنية.