نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025.. ترقب واسع وآمال متجددة للطلاب العراقيين

نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025.. ترقب واسع وآمال متجددة للطلاب العراقيين
نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025

تعيش آلاف الأسر العراقية حالة من الانتظار المشوب بالقلق مع اقتراب موعد إعلان نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025 وهي المرحلة التي تمثل الأمل الأخير لآلاف الطلبة في تصحيح مسارهم الدراسي بعد خوضهم هذا الدور الحاسم. فالدور الثالث يُعد فرصة ذهبية لمن لم يحالفهم التوفيق في الدورين الأول والثاني، للعبور نحو المرحلة الإعدادية دون خسارة عام دراسي كامل.

أهمية الدور الثالث وجهود وزارة التربية

وتحظى نتائج هذا الدور بمكانة خاصة داخل المنظومة التعليمية في العراق، إذ تُجسد التزام وزارة التربية بمبدأ العدالة التعليمية وإتاحة الفرصة لكل طالب لإثبات قدراته.

وتؤكد الوزارة حرصها على تطبيق أنظمة تصحيح دقيقة وإلكترونية تضمن الشفافية والمصداقية، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة.

كما يُعد هذا الدور انعكاسًا لتوجه الوزارة نحو دعم الطلبة نفسيًا وتربويًا، وتطوير العملية التعليمية بما يواكب التحديات الحالية ويمنح الجميع فرصة متكافئة للنجاح.

موعد إعلان نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025 وآلية الاستعلام

نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025
نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025

وفقًا لمصادر داخل مديريات التربية، من المنتظر إعلان نتائج الثالث متوسط الدور الثالث 2025 خلال النصف الأول من شهر نوفمبر الجاري، بعد الانتهاء من عمليات التدقيق والمراجعة النهائية للدفاتر الامتحانية في جميع المحافظات.

وسيتم نشر النتائج إلكترونيًا عبر موقع وزارة التربية العراقية والمواقع التعليمية المعتمدة لتسهيل الوصول إليها، ويمكن للطلاب الاطلاع على نتائجهم باتباع الخطوات التالية:

  • الدخول إلى الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية من هنا
  • اختيار “نتائج الثالث المتوسط – الدور الثالث 2025”.
  • تحديد المحافظة واسم المدرسة.
  • إدخال الرقم الامتحاني للطالب.
  • الضغط على “عرض النتيجة” للاطلاع على الدرجات.

ارتفاع نسب النجاح ومؤشرات إيجابية

وتشير المؤشرات الأولية من مراكز التصحيح إلى ارتفاع ملحوظ في نسب النجاح مقارنة بالعام الماضي، خصوصًا في مواد اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات.

وتؤكد المصادر أن نسب النجاح قد تتجاوز 70% في بعض المحافظات، وهو ما يعكس تحسن أداء الطلبة واستفادتهم من خبرات الدورين السابقين، إلى جانب جهود المعلمين في دعمهم ومتابعتهم.