قام  محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، بجولة تفقدية مفاجئة لعدد من المدارس التابعة لإدارات تعليمية في محافظة الجيزة والقاهرة، ويأتي ذلك في إطار جولاته الميدانية المتواصلة للاطمئنان على سير العملية التعليمية في مختلف محافظات الجمهورية.

تفقد مدارس شمال الجيزة

استهل الوزير جولته بزيارة مدارس إدارة شمال الجيزة التعليمية، حيث تفقد مدرسة أحمد عرابي للتعليم الأساسي، التي تضم حوالي 1890 طالبًا وطالبة. قام الوزير بمراجعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة والرياضيات، بالإضافة إلى التأكد من التزام الطلاب بالكراسات والواجبات المدرسية، ومتابعة دفاتر التحضير والحضور والغياب.

كما تفقد الوزير مدرسة عثمان بن عفان الابتدائية التي تضم حوالي 1450 طالبًا، حيث راقب نسب الحضور واطلع على دفاتر تقييم الطلاب الأسبوعية، مستمعًا لآراء المعلمين حول المنظومة التعليمية، وموجهًا بتشكيل لجان متابعة يومية وتنظيم برامج علاجية لتحسين المهارات الدراسية في القراءة والكتابة والرياضيات.

ثم توجه الوزير إلى مدرسة إمبابة الإسماعيلية الإعدادية بنين التي تضم 862 طالبًا، حيث اطلع على كراسات الحصة والواجبات المدرسية ودفاتر درجات أعمال السنة، موجهًا بتشكيل لجان متابعة لضبط أداء العملية التعليمية بالمدرسة.

تفقد مدارس إدارة الساحل التعليمية بالقاهرة

توجه الوزير أيضًا إلى إدارة الساحل التعليمية بمحافظة القاهرة، حيث قام بتفقد مدرسة الساحل الابتدائية التي تضم 925 طالبًا. أثناء تفقده للفصول، راقب الوزير كراسات الطلاب ودفاتر التحضير، وأجرى حوارًا مع الطلاب حول استيعابهم الدراسي وطموحاتهم المستقبلية. وأشاد الوزير بمستوى الطلاب وجهود مديرة المدرسة، موجهًا بتوفير احتياجات المدرسة من الديسكات.

كما قام الوزير بتفقد مدرسة فريد أبو حديد الإعدادية بنين التي تضم 1138 طالبًا، حيث راقب نسب الحضور ومستوى التقييمات الدراسية للطلاب، موجهًا بتشكيل لجان متابعة وإعداد تقارير أسبوعية لضبط العملية التعليمية بالمدرسة.

تفقد مدارس الزاوية الحمراء

اختتم الوزير جولته بتفقد مدرسة اليرموك الابتدائية التابعة لإدارة الزاوية الحمراء التعليمية، والتي تضم 1117 طالبًا وطالبة. قام الوزير بمراجعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية، وكذلك التقييمات الأسبوعية، واطمأن على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.

خلال جولته، وجه الوزير بضرورة تشكيل لجان متابعة لضبط أداء العملية التعليمية في جميع المدارس التي زارها، وأكد على أهمية الالتزام بكافة الإجراءات التعليمية والتقييمية لضمان تحسين مستوى الطلاب. كما شدد على أهمية تفعيل برامج علاجية لدعم الطلاب في مهارات القراءة والكتابة والرياضيات.